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Importancia de los servicios de extensión agrícola en el desarrollo rural
(IICA, 1967)
Los servicios de extensión agrícola existen debido al concepto básico de que únicamente a través de la educación puede haber un cambio significativo para el desarrollo rural.
Enseñanza versus Aprendizaje
(IICA, 1963)
Se analiza el proceso de aprendizaje en los educadores de extensión de la enseñanza; su aborda la preparación tomando en cuenta el entorno y las necesidades educativas.
Cómo organizar a la juventud rural en extensión
(IICA, 1964)
Se aborda el aporte a la juventud rural en su proceso de extensión, un reconocimiento de sus necesidades y caracterización de la población.
The nature of extension "to change people"
(IICA, 1963)
The objectives of educational extension in the adoption of new learning are addressed.
Differences between extension education and community development
(IICA, 1962)
The development of people is addressed in extension of services created with the purpose of promoting agriculture.
Organización de extensión Para administración y para desarrollo del programa
(IICA, 1960)
Se desarrolla una discusión sobre la administración y supervisión bajo dos extensiones; administración y desarrollo de programas, para establecer una estructura organizativa adecuada mediante normas que definen la relación ...
Extension philosophy
(IICA, 1960)
Agricultural extension is discussed in terms of professionalism, terminology, rules and philosophy regarding the discipline.
Evaluation in extension
(IICA, 1960)
The importance of evaluating the progress in progress of workers in their skills and active work is addressed; by observing the needs of equipment and experiences, applying the relamentation and the appropriate procedure.
Part of the Process of Extension Program Bulding
(IICA, 1962)
Extension programs are addressed in your work planning to discover needs and develop a system of action.
Analytical study of the extension service of Panama
(IICA, 1963)
The evaluation study of extension services in Panama is approached, from the point of view of the extension teaching staff of the IICA graduate school. As final result, additional knowledge is presented on the structures ...