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Analytical study of the extension service of Panama
(IICA, 1963)
The evaluation study of extension services in Panama is approached, from the point of view of the extension teaching staff of the IICA graduate school. As final result, additional knowledge is presented on the structures ...
Estudio analítico de cinco organizaciones de extensión en Colombia
(1962)
Se presenta un informe sustentado por el personal administrativo de las instituciones de servicios de extensión colombianos, en análisis de sus programas y organizaciones. La investigación responden a desarrollar un servicio ...
Una política de administración en relación con normas de trabajo
(IICA, 1967)
Autor desea llamar la atención sobre la aplicación de las decisiones administrativas respecto al control por normas y regulaciones.
El servicio cooperativo de extensión de los Estados Unidos
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas, 1962)
El propósito de esta publicación es brindar una descripción breve pero completa, del desarrollo de la extensión educativa en los Estados Unidos.
Adiestramiento básico para extensionistas y lideres agrícolas
(1966)
Este documento posee información sobre el Adiestramiento básico para extensionistas y lideres agrícolas.
La enseñanza de extensión es un arte
(IICA, 1967)
En este documento se realiza un análisis sobre la enseña de extensión y la educación, se abordan cuáles son las habilidades y metodologías que se deben utilizar para capacitar adecuadamente a los profesores considerando ...
Extensión no es una Panacea
(OEA, 1966)
Este documento presenta que los servicios de extensión han probado ser un medio útil y eficaz para el desarrollo de la población rural, al incrementar la producción agrícola.
Métodos de extensión
(OEA, 1966)
Este documento presenta una ayuda para que los extensionistas entiendan mejor los elementos componentes y necesarios envueltos en Extensión. Este ofrece una ilustración gráfica de los elementos relacionados entre sí. las ...
Enseñanza versus Aprendizaje
(IICA, 1963)
Se analiza el proceso de aprendizaje en los educadores de extensión de la enseñanza; su aborda la preparación tomando en cuenta el entorno y las necesidades educativas.
Cómo organizar a la juventud rural en extensión
(IICA, 1964)
Se aborda el aporte a la juventud rural en su proceso de extensión, un reconocimiento de sus necesidades y caracterización de la población.