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Comunicación Escrita en Programas de Información Agrícola Cómo Escribir para Educar al Agricultor
(1963)
1.Introducción; 2.El acto simple; 3.Marco General del Proceso de Grupo; 4. Motivaciones y barreras de la comunicación; 5.Dinámica interna; 6.Acción Social, 7. El proceso de Difusión
La Función de las Ciencias Sociales en la Educación Agrícola Superior
(Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1966)
La investigación plantea la importancia del desarrollo de ciencias sociales en la educación agrícola superior como una urgencia en el área profesional, para los países que tienen densa población rural.
Análisis Económico: Macroeconomía
(1964)
Se desarrolla el proceso económico dentro de sus diferentes esquemas; ahorro y producción. Asimismo se plantea la productividad marginal dentro del sector público.
Servicio a los Países de Chile
(1969)
El documento desarrolla tres programas básicos; "Educación Agrícola Superior", "Investigación Agrícola" y "Desarrollo Rural y Reforma Agraria".
Organización de una campaña educativa
(IICA, 1960)
Se presenta un informe metodológico sobre la experiencia del autor de como se enseñar la organización de una campaña; se aborda la presentación utilizando la materia a enseñanza y los métodos sugeridos, mediante el método ...
Guia para el instructor. Lecturas de Consulta
(IICA, 1960)
El Programa de Adiestramiento de Extensionistas en Comunicaciones (ADECO) generó diferentes unidades, las cuales se dividen en varias secciones. Se presentan una recopilación de lecturas consultadas como referente para la ...
Educación para la Innovación. El Papel de la Comunicación en la Educación Agrícola Superior
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1966)
La investigación se concentra en los logros de la comunicación dentro del desarrollo de la educación agrícola superior, contemplando las características de la actualidad y el potencial de esto dentro del futuro para ejercer ...
Evaluation in extension
(IICA, 1960)
The importance of evaluating the progress in progress of workers in their skills and active work is addressed; by observing the needs of equipment and experiences, applying the relamentation and the appropriate procedure.
Latinoamericanos poseedores de grados avanzados en ciencias agrícolas
(IICA, 1965)
El directorio reúne la información básica de los profesionales latinoamericanos de grados avanzados de ciencias agrícolas; nombre, grados y universidades provenientes.
Organización de extensión Para administración y para desarrollo del programa
(IICA, 1960)
Se desarrolla una discusión sobre la administración y supervisión bajo dos extensiones; administración y desarrollo de programas, para establecer una estructura organizativa adecuada mediante normas que definen la relación ...