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Lineamientos conceptuales y metodológicos sobre proyectos pedagógicos productivos
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2003)
El proyecto pedagógico productivo (PPP) se plantea como una unidad de trabajo educativo en la cual los estudiantes, las familias y los docentes, así como otros interesados en la educación desde la sociedad civil y el ...
Educación y producción en el desarrollo rural. Una innovación metodológica en el caso de Colombia
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2004)
En este documento se plantea la tesis de que para hacer pertinente la educación a las condiciones del medio rural y a las de las niñas, niños y jovenes que asisten a las escuelas rurales, es necesario conjugar lo educativo ...
Una mirada de género al sector rural colombiano : actualización estadística, recopilación y análisis 2003
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2004)
La información contenida en este libro reafirma la necesidad de seguir impulsando las políticas incluyentes con el propósito de que los hombres y las mujeres rurales pobres puedan avanzar y mejorar sus niveles de bienestar ...
Sistema de seguimiento y evaluación. Línea base Vs seguimiento: mujeres ahorradoras en acción
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)Acción Social, 2009)
Expone mecanismo de generación de ingresos para población en situación de vulnerabilidad, buscando con ello recuperar la confianza institucional, construir nuevos modelos a través de acciones participativas y cambiar la ...
Línea de Base y Evaluación. Mujeres Ahorradoras en Acción
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2009)
La Agencia Presidencial para la Acción Social y la Cooperación Internacional-ACCIÓN SOCIAL ha ampliado en los últimos años su enfoque de atención a la población en situación de pobreza como una acción y ha direccionado sus ...
Fomento al desarrollo asociativo empresarial
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2009)
Describe el desarrollo de los talleres del la segunda etapa del proyecto Mujeres Ahorradoras en Acción, bajo la metodología Ciclo de Aprendizaje por experiencia (CAE), en la cual se consideran cinco etapas: experiencia ...