• Programa de Agricultura Familiar para el Encadenamiento Productivo (PAF CP). Plan de agricultura de El Salvador: informe del IICA: sembrando innovación se cosecha prosperidad 

      Miranda, Manuel; Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2013)
      Para el IICA, ha sido una experiencia enriquecedora y le ha permitido renovar su compromiso de trabajo con los países miembros y dar cabal cumplimiento a su objetivo fundacional: apoyar a los países en sus esfuerzos por ...
    • Programa de formación-acción para líderes rurales. Desatando energías locales 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2012)
      El Programa de formación de líderes, se basa en las experiencias directas de los participantes en un ambiente formativo en el que la diversión, los retos y la acción son las claves de la experiencia de aprendizaje. El ...
    • Aprendizaje efectivo 

      Miranda Abaunza, Byron (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2012)
      Este encuentro sobre aprendizaje efectivo se ha diseñado a partir de la premisa de que la verdadera adquisición de conocimientos se logra mediante la utilización de métodos de aprendizaje orientados a desencadenar la ...
    • Pensamiento, Acción y Aprendizaje Estratégico (PAES) 

      Miranda Abaunza, Byron (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2012)
      Mediante el encuentro sobre pensamiento, acción y aprendizaje estratégico (PAES), se brindan conocimientos fundamentales sobre el proceso estratégico y acciones eficaces para su comprensión y desarrollo. Se propicia la ...
    • Creatividad e innovación 

      Miranda Abaunza, Byron (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2012)
      El encuentro Creatividad e innovación brinda a las personas participantes conocimientos teóricos y prácticos que les permitirán romper paradigmas y desarrollar ideas innovadoras, indispensables para impulsar el desarrollo ...
    • Liderazgo y desarrollo de equipos: Guía conceptual y metodológica 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Miranda Abaunza, Byron; Mejía, Francisco S (IICA, 2003)
      Este documento resume la experiencia y las líneas metodológicvas desarrolladas en la serie de siete talleres sobre liderazgo y desarrollo de equipos. La experiencia desarrrollada sugiere que en el actual mundo interconectado ...
    • Una visión conceptual sobre proyectos pedagógicos productivos. Entorno y recursos para la enseñanza y el aprendizaje 

      Novoa Barrero, Andrés Ricardo; Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2003)
      Se presentan brevemente los proyectos pedagógicos desde una perspectiva pedagógica; son proyectos orientados a cumplir el doble propósito de capacitar a un grupo o sector poblacional, a la vez que poner en ejecución un ...
    • Técnicas que facilitan el trabajo en equipo 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (IICA, 2001)
      En el desarrollo de este documento Técnicas que facilitan el trabajo en equipo, los términos grupo y equipo se utilizan como sinónimos y se refiere a las técnicas que facilitan el trabajo y la organización de estos grupos ...
    • Seminario-Taller Capacitación Campesina con Metodologías Participativas en la Región Andina 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) (IICA, 1992)
      En la primera parte se dan algunos conceptos básicos de la capacitación campesina, incluyendo un capítulo con una propuesta de marco conceptual y metodológico en la perspectiva de género en acciones de capacitación. Con ...
    • Psicología del Aprendizaje 

      Alvárez Ramírez, Anibal; Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Federación Nacional de Cafeteros de Colombia, Bogotá (Colombia) (1990)
      Se analiza el proceso del aprendizaje siguiendo la línea de observación, análisis, aprendizaje y enseñanza. Asimismo el análisis complementa información física del cerebro, sus hormonas, partes y desarrollo.
    • Naturaleza de la albor de extensión 

      Frías Morán, Hernand; Secretaría de Estado de Agricultura (República Dominicana); Subsecretaria de estado de investigación, extensión y capacitación agropecuaria, Santo Domingo (República Dominicana); Programa Integrado de Desarrollo Agropecuario (PIDAGRO); Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1975)
      Este documento posee información sobre el servicio de extensión y su función educativa para producir cambios en los conocimientos, actitudes y destrezas de la gente, para lograr su desarrollo tanto individual como social. ...
    • Curso de metodología de la enseñanza superior para los profesores de la escuela para graduados del Instituto Colombiano Agropecuario (ICA) 

      Garcés O., Carlos; Naranjo M., Gerardo E; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (1973)
      El curso aborda la pedagogía de la enseñanza superior en ciencias agrícolas; la comunicación en la educación, factores que conformar el proceso de aprendizaje, análisis de metodologías educativas para evaluar la enseñanza ...
    • Curso Básico sobre Metodología de la Enseñanza Programa 

      Ramos López, Eduardo; Alvárez Ramírez, Anibal; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (IICA, 1973)
      Se aborda la metodología de la enseñanza mediante fundamentos de enseñanza activa, modelos de planeación curricular, psicología de la educación, técnicas de enseñanza y uso de materiales educativos implementando innovación.
    • Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje 

      Naranjo M., Gerardo E.; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA); Centro de Investigación y Enseñanza en Reforma Agraria (CIERA) (1973)
      Se aborda el planeamiento del proceso educativo del producto final de la enseñanza y los logros del proceso de aprendizaje mediante la evaluación de logros alcanzados de los estudiantes, profesores calificados, efectividad ...
    • Material didáctico II: Ciclo de adiestramiento en preparación y evaluación de proyectos de desarrollo agrícola 

      Araujo, José Emilio; Glower, Rafael; Negrón Ramos, Pedro; Alvarez, Roberto; Muñoz, Miguel Angel; Bolaños, Eladio; Banco Interamericano de Desarrollo (BID); Ministerio de Agricultura y Ganadería (Costa Rica); Banco Central de Costa Rica, San José (Costa Rica); Universidad de Costa Rica (Costa Rica); Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), 1973)
      Este material es el segundo de la serie del Ciclo de adiestramiento en preparación y evaluación de proyectos de desarrollo agrícola, el cual presenta proyectos que abarcan diferentes temáticas como proyectos agrícolas, ...
    • Principios del Aprendizaje 

      Dale, Edgar; Centro Interamericano de Desarrollo Rural y Reforma Agraria (CIRA); Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (IICA, 1972)
      Se identifican los procesos aplicados en extensión, algunos principios importantes del aprendizaje y algunos puntos importantes de la motivación en la enseñanza de adultos.
    • Los títeres van al campo 

      Ramiro Beltran, Luis; Sánchez Narváez, Enrique; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (IICA, 1963)
      Se presenta una guía educativa de cómo utilizar una metodología representativa de las información a exponer mediante el uso de títeres. Se contempla una planificación de la obra, beneficios, ejemplos de experiencias, ...
    • Enseñanza versus Aprendizaje 

      Di Franco, Joseph; Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (IICA, 1963)
      Se analiza el proceso de aprendizaje en los educadores de extensión de la enseñanza; su aborda la preparación tomando en cuenta el entorno y las necesidades educativas.
    • Introducción a la comuniocación: Guia para el instructor 

      Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA) (1956)
      Se aborda una exposición para convertirse en parte del grupo, participación en la actividad de dicho grupo en un clima propicio para el aprendizaje, y analizar sus necesidades de adiestramiento en comunicaciones aplicadas ...
    • La importancia de los objetivos conductuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje 

      Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
      El aprendizaje debe ocurrir dentro del mayor grado de significación, siendo necesario meditar sobre la forma más clara y precisa de redactar los objetivos en todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tendencias ...