Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 41
Nuevo contexto mundial y reformas institucionales en la agricultura de América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 03-1999)
En este trabajo se hace, en una primera parte, un breve recorrido acerca del significado y las implicaciones de la globalización y el actual proceso de integración bajo el enfoque del nuevo regionalismo abierto. También ...
Prioridades de investigación agropecuaria en América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 04-1998)
Ed. en inglés; Ed. en español
El proyecto reconoció que el trabajo planteaba un doble reto. Presuponía la necesidad de un esfuerzo técnico sustancial para identificar las áreas donde la acción conjunta tuviera una alta ...
Transformación institucional de la investigación agropecuaria en América Latina
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1997)
Este libro representa un esfuerzo por sintetizar, a través de trabajos de especialistas en el tema, las principales tendencias y formas de organización que están ocurriendo para fomentar la disución de este tema entre los ...
La comunidad agropecuaria de América Latina y el Caribe y la educación superior agrícola frente a los desafíos de la globalización y el desarrollo sostenible
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1997)
Se abordan las universidades y escuelas formadoras de profesionales agrícolas, a nivel superior y medio necesitan especializarse, pero a la vez generalizarse, es decir: métodos y menos técnicas, para dar respuestas técnicas ...
Nuevo contexto para las actividades agroproductivas en América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 11-1997)
Las preguntas fundamentales se refieren a qué cambios adicionales se prevén a mediano y largo plazo y cómo prepararnos frente a los desafíos derivados de un contexto en permanente evolución. Aparentemente, las respuestas ...
Disquisiciones en torno al profesor universitario de América Latina y el Caribe. Importancia de la excelencia profesoral e impacto y evaluación de su labor docente
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1999)
Muy poco parece preocupar a los profesores responsables de la educación latinoamericana, con sus honrosas excepciones, que los alumnos apredan a aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas y situaciones ...
Diagnóstico y perspectivas tecnológicas de la agricultura latinoamericana
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 06-1999)
El documento comenta que siempre la humanidad, ha tenido preocupación por la capacidad de producir alimentos suficientes, tomando en cuenta que cerca del 17 por ciento del área productiva mundial se encuentra en deterioro ...
Valorización económica de recursos fitogenéticos en Mesoamérica
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 09-2000)
En el trabajo se revisan aspectos técnicos que tienen que ver con la evolución de los diversos métodos para conservar recursos fitogenéticos. Asimismo, se analizan diversas metodologías para asignar valor económico a los ...
Elementos para la estrategia de desarrollo institucional de los centros e instituciones de educación agrícola superior de América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2001)
El presente documento en la primera parte hace una breve descripción de la metodología empleada, seguidamente se resume los resultados de los análisis de los contextos institucionales y la identificación de factores críticos, ...
Segunda evaluación anual del sistema de información y documentación agropecuaria de América Latina y el Caribe, SIDALC
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2001)
La consultoría tiene como objetivo hacer una evaluación de la ejecución de SIDALC en el segundo año, para evaluar su desempeño y recomendar cambios que contribuyan a un mejor logro de los objetivos del mismo. Los objetivos ...