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Voici les éléments 11-17 de 17
Seminario sistemas integrados energía-alimentos como instrumento para el desarrollo rural
(IICA, 1987)
Recopila los distintos aportes vertidos en el Seminario Internacional: Sistemas Integrados Energía-Alimentos como un Instrumento para el Desarrollo Rural, realizado en Montevideo, Uruguay, del 1 al 4 de setiembre de 1987. ...
La economía campesina en la reactivación y el desarrollo agropecuario
(1989)
La estructura de la economía campesina se caracteriza por su permanente proceso de diferenciación, la cual permite establecer categorías en función de generar y retener excedentes. En un extremo se localizan las unidades ...
Memoria Taller sobre estrategias metodológicas para el desarrollo agroindustrial rural
(IICA, 1988)
La agroindustria rural durante el desarrollo en América Latina y el Caribe, se fundamentó en escasos y aislados ensayos; no obstante, poco a poco, esta corriente de acción se ha tornado más fuerte. Esto se ha evidenciado ...
Seminario sobre organizaciones de autoayuda y centrales de servicio
(IICA, 1981)
El presente informe describe los resultados y el desarrollo del Seminario sobre Organizaciones de Autoayuda y Centrales de Servicios. Dentro de los documentos presentados y discutidos en el seminario se encuentran los ...
Seminario Taller de Expertos sobre Juventud Rural: informe final
(IICA, 1985)
Expone el desarrollo del Seminario Taller de Expertos en Juventud Rural, organizado por el IICA con la colaboración de la Dirección General de Investigación Agraria del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación de ...
Desarrollo Rural en América Latina Una evaluación y una propuesta
(IICA, 1989)
The central hypothesis of the study is the explicit recognition of the heterogeneity of the rural sector of society, based on its social, economic, demographic and geographical differentiation. This differentiated perspective ...
Memoria de la VII Conferencia Latinoamericana de Educación Agrícola Superior
(IICA, 1981)
Se pretenden abordar la enseñanza agrícola superior en los países en desarrollo, aumenta la contribución de las instituciones de enseñanza la agricultura y al desarrollo rural y mejorar los resultados de tales contribuciones, ...