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Mostrando ítems 31-40 de 159
Brindando respuestas a la gente del agro. El Enfoque Territorial y la práctica del desarrollo rural en América Latina
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2005)
El Enfoque Territorial de Desarrollo Rural (ETDR) ofrece respuestas a la heterogeneidad existente en los espacios rurales y a los cambios observados en ellos durante los últimos años. Es un enfoque pragmático, que busca ...
Los desafíos de la agricultura en el 2005
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2005)
Para el IICA, el desafío pasa por desarrollar una capacidad de ajuste rápido en su modelo de cooperación técnica. En materia de políticas y comercio, el Instituto se ha adelantado a la firma de los tratados comerciales e ...
América Latina y el Caribe: nuevas agrobiotecnologías. Desafíos, tendencias y consideraciones institucionales: un análisis sobre los desafíos y las tendencias que afectan el desarrollo y la comercialización de las nuevas agrobiotecnologías en las naciones de América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2005)
Un análisis sobre los desafíos y las tendencias que afectan el desarrollo y la comercialización de las nuevas agrobiotecnologías en las naciones de América Latina y el Caribe.
Equidad de género en las micro y pequeñas empresas rurales : la equidad de género es un fundamento indispensable para potenciar el capital social empresarial de pequeña escala en la ruralidad.
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2005)
Brevemente se enuncian algunos rasgos que llaman a reflexionar sobre la importancia de renovar la visión sobre este capital social de pequeña escala de la ruralidad: a. La predominancia, heterogeneidad y multifuncionalidad ...
El costo de una disputa comercial : flores colombianas por carne Argentina
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2003)
Este trabajo se divide en tres partes: en la primera se cuantifica el efecto de la liberación comercial para las importaciones de carne de bovino, en términos de producción, empleo y divisas para el país. En la segunda se ...
Políticas agroambientales para aprovechar las oportunidades del desarrollo sostenible
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2006)
En este artículo se presentan recomendaciones relacionadas con la formulación y gestión de las políticas agroambientales, a partir de un estudio reciente realizado por el Instituto Interamericano de Cooperación para la ...
Centroamérica puede sacarle el jugo a las frutas: un análisis del entorno del sector frutícola en el marco del CAFTA-RD
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2006)
Podrían considerarse un postre y hasta ser sustituibles ante un aumento de precio, pero el negocio de las frutas frescas y procesadas es importante y promisorio para Centroamérica. El sector sabe cómo exportar a mercados ...
El potencial de cooperación del IICA con el PROCISUR
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2006)
Este documento tiene por objetivo la búsqueda de los espacios en los que el IICA gana por su vinculación a esta acción regional, particularmente bajo la modalidad de asociación vigente. Pero en esta búsqueda, el concepto ...
Argentina : El peso económico y laboral de los pequeños productores agropecuarios
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2006)
El estudio viene a cubrir una de las necesidades más importantes para mejorar la formulación de políticas y programas de desarrollo rural, cual es disponer de una caracterización de los pequeños productores agropecuarios ...
Educación y producción en el desarrollo rural. Una innovación metodológica en el caso de Colombia
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2004)
En este documento se plantea la tesis de que para hacer pertinente la educación a las condiciones del medio rural y a las de las niñas, niños y jovenes que asisten a las escuelas rurales, es necesario conjugar lo educativo ...