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El autoestudio y la acreditación institucional: ideas en torno a los procesos de mejoramiento de la Educación Agrícola Superior para América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1998)
En este texto se pretende que cada institución se evalúe a sí misma, tomando en cuenta los objetivos establecidos por ella en sus estatutos y los criterios de calidad o excelencia desarrollados por la organización acreditadora. ...
Problemas institucionales en la investigación agropecuaria en América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 05-1999)
El autor explica sobre los impactos de la investigación agrícola, y el comportamiento de las inversiones en América Latina y el Caribe. La contribución de la ciencia y la tecnología y el desarrollo agrícola ha presentado ...
Innovación tecnológica y producción competitiva en América Latina y el Caribe
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1997)
En este documento se da una visión renovada de la agricultura y la transformación productiva, se comenta acerca de la problemática de la producción a nivel global, situación y perspectivas de la producción y la productividad ...
Panorama de la agricultura de América Latina y el Caribe en las últimas décadas: indicadores de comportamiento en cuadros y gráficos
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 12-1997)
Este documento comenta acerca de la información utilizada, pues proviene principalmente de las bases de datos de la CEPAL. La coordinación, elaboración y edición de este de trabajo contó con la asistencia técnica del Centro ...
Sobre la calidad e idoneidad de los centros de educación superior de América Latina y el Caribe: pautas y sugerencias para su identificación
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1999)
En el documento se insiste en los aspectos de calidad, idoneidad y moralidad en el desenvolvimiento de las actividades que se llevan a cabo en estos centros académicos, conocedores de innumerables fallas de diversa índole ...